تأثیر آموزش مدیریت استرس بر شدت افسردگی در مبتلایان به دیابت نوع 2

زمینه و هدف: دیابت، یکی از بیماری های شایع در ایران وجهان می باشد که مزمن، پیش رونده و پرهزینه بوده وعوارض متعددی ایجاد می کند. افسردگی، یکی از مهم ترین مشکلات این افراد است. پرستاران می توانند با ارائه ی آموزش هایی درخصوص مدیریت استرس در ارتقای کیفیت زندگی این افراد نقش داشته باشند. این مطالعه، با هدف بررسی تاثیرآموزش مدیریت استرس بر شدت افسردگی درافراد مبتلا به دیابت نوع دو انجام گردید. مواد و روش ها: در این پژوهش کارآزمایی بالینی، 96 نفر از افراد مبتلا به دیابت نوع2 در مرکز دیابت کرمان در سال1391 به روش در دسترس انتخاب و پس ازکسب رضایت افراد، پرسش نامه ی dass21 سوالی را تکمیل نمودند. سپس افراد افسرده، با تخصیص تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم وآموزش مدیریت استرس در گروه آزمون اجرا شد. ابزارگردآوری داده ها، پرسش نامه ی (بک = dass) بود. داده ها با کمک آزمون های کوواریانس، واریانس و اندازه یری های تکرارشونده و نرم افزار آماری spss نسخه 18 باسطح معنا داری (0.05p< )، تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: میانگین و انحراف معیار افسردگی قبل از اجرای مداخله در گروه کنترل و آزمون به ترتیب (94/13)± 37/33 و(58/13)±77/32 و بعد از اجرای مداخله به ترتیب (91/13) ±34/31 و (42/10) ±77/20 بود که نسبت به قبل از مداخله کاهش یافته است. 52.1 درصد افراد گروه آزمون، بعد از آموزش مدیریت استرس دارای شدت افسردگی کم بودند و اختلاف معنا داری بین شدت افسردگی قبل و بعد از اجرای آموزش مدیریت استرس وجودداشت (0001/0> p-value). نتیجه گیری: آموزش مدیریت استرس در شدت افسردگی تاثیر داشته و باعث کاهش آن شده است.